這個要看你學校具體要求的，你學校要檢測哪些就上傳哪些，盡量和學校查重內容保持一致，這樣檢測的才一致，鳴謝一般不查重。不過參考文獻在學校查重系統可以識別的，只要你的格式正確，系統可以自動剔除不算重復的。查重可以直接到圖書館查重，也可以到一些自助查重網站，全程自助安全?！?/p>
會的。
如果都是自己寫的話，參考文獻重復會成為重復的主要部分，建議引用參考文獻原文時最好轉述一下。
鳴謝應該不會有什么重復。
兩種意思，分兩個方面回答：
1、參考文獻和鳴謝需不需要提交查重？
以學校的查重規定為準，一般學校的查重規定會明確告知論文里的哪些內容是需要提交查重的，哪些是不需要提交的，保持跟學校的查重規定一致就可以的。如果是個人提前進行查重，建議把論文里的全部內容都一起提交查重，假如有重復都會標出，可以有針對性改掉重復。
2、如果參考文獻和鳴謝跟著提交查重了，參考文獻和鳴謝會不會被標紅，會不會算重復？
如果提交查重的論文里帶著參考文獻和鳴謝了，那么只要格式正確，參考文獻是不算重復的，鳴謝里如果有重復的會被標出重復。如果格式不正確，參考文獻是可能被標紅，會算作重復的。
會，所以需要在查重的時候刪除致謝，參考文獻不要刪
有疑問請追問
如今，無論家長還是教師，都認識到學習興趣的重要性了，到處都在討論怎樣培養興趣。
興趣當然重要。干一件事有興趣和沒興趣做起來完全是兩股勁，這幾乎不需要論證。而且，人類歷史告訴我們，偉大人物、杰出人才，幾乎沒有一個不是對其所從事的事業喜愛到癡迷程度的。從這個意義上可以說，興趣是創造性之母。但是可惜，培養興趣是一件很難的事情，我發現教師和家長"培養"孩子學習興趣的努力多半是失敗的。"培養"很容易給教育者造成誤解，以為孩子的興趣是可以命令出來的，或者是訓練出來的。
興趣有先天因素（如智力類型），是自然形成的，一般無法刻意培養。興趣中包含著太多的感情色彩，而感情是無法操縱的。孩子對學習的興趣有點像談戀愛，不但包辦不得，就是您主動當"介紹人"，他也常常不買賬，想讓孩子"先結婚后戀愛"（先努力學某門功課，后來逐漸喜歡上它），成功率也很低。
所以，學習興趣是可遇而不可強求的東西。我見到的很多教師、家長對孩子學習興趣的努力培養，都有"牛不喝水強按頭"的意味，與其說這是在提高學...
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其他答案（共9個回答）
心理上要有自信心和恒心。如果沒有在學習上取得“勝利”的自信心，你在學習上遇到困難和挫折時，原諒自己的退步。恒心說的是，不要常立志，而要立志長。再則，要有與自己“基礎差”做頑強斗爭的思想準備。
學習方法上：
1，當堂的知識當堂消化，當天的內容當天吃透，決不能欠帳。
2，一定要重視每次的小考、單元測驗、期中和期末考試，為每一次考試得滿分而努力。
3，對自己薄弱的科目和以前沒有學好的章節，利用時間和精力進行重點突破。
另外，多想想現在學好科學文化知識，對將來你前途的影響、對社會的貢獻等等
沒有被學術收錄的話，學術就查不出來，不會標紅的。不放心的話可以用早檢測檢測一下。
