查重時圖片不查，其他都會查，如果你用腳注了應該不是標紅吧，應該是引用，不知道你用的什么系統查重的，維普我用過的，應該算作引用。
查重不過是對比 一般每個數據庫有不同的標準，比如連續多少個字相同就算，但是用自己的話說出了別人的意思，只要字順序不一樣，是查不出來的。
本科畢業論文查重的方法：
大學生論文檢測，目前95%以上的高校是以中國學術論文查重—學術pmlc為準，這個系統可以檢測到歷屆的學長論文庫大學生論文聯合比對庫。也有部分院校采用萬方、維普等系統。
但中國學術論文查重不管是檢測算法還是對比數據庫都領先于其他檢測系統，所以選擇的高校比較多。并且每個學校對重復率的要求也不同，在查重前要搞清楚自己學校使用的系統和重復率要求。
擴展資料：
畢業論文的注意事項：
首先，畢業論文第一張也就是帶有自己學校全稱和圖案的主頁，填完題目、系名、專業、學號、姓名、指導教師及年月日以后，填完這些信息的橫線都是整齊的，一樣長度大小的，為了美觀與統一，填寫的信息全部靠左，不要居中。
摘要部分填寫的是畢業論文的主要內容，差不多200-400字左右，不能超出一頁的內容。字體為宋體小四號，內容應該包括工作目的、研究方法、成果和結論。要突出本論文的創新點。注明論文的關鍵詞之間是有分號的，最后一個關鍵詞后沒有分號， 關鍵詞采用小四號、黑體要求頂格寫，與上面的摘要要空出一行的距離。
目錄部分是要完成整個畢業論文后、沒有其要改動的部分了最后完成的，目錄處外文資料不需要頁碼，把自動生成的那部分頁碼刪去就可以。目錄一般到二級標題就可以了。在WPS中，菜單欄-引用-目錄選項即可增加并更新目錄。
頁眉和頁腳需要設置，按照自己學校的傳統即可，一般學校頁眉是“XX學校XX級XX分析與設計”，有要求就加上頁眉，沒有要求不用添加，頁腳可以自動生成，最好也是最后完成整個文檔后在添加。
畢業論文的正文部分是宋體小四號，也許每個學校可能不同，但是差異不大。章節大題目為黑體，三號，居中。二級題目為黑體，四號頂格。正文行間距在段落選項中為固定值，21磅。二級題目和正文內容無間距，段落選項中上下偏移量為0。
圖的順序以及圖名稱置于圖的下方，字號5號，居中，編號。圖1-2表示第一章第二個圖，以此類推。表的順序及表名稱置于表的上方，字號5號，居中，編號。表格采取三線法，前兩行有橫線，最后一行有橫線，表格最左最右部分無豎線。表格內容也是垂直居中。圖和圖之間、表和表之間要有空一行的距離。
不影響，只要這是你自己寫的！如果是抄襲的，這兩段都會標紅，如果不是抄襲的，這兩段都查不出來！查重用papertime就挺好，跟學術和維普數據庫基本一樣，每個學校還有個內部查重字數兌換碼（ four six three zero nine two 換為阿拉伯數字兌換查重字數即可）！很好用！
不算，但是要注明出處和作者。關于碩士論文引用的相關要求如下：
為了反映文章的科學依據、作者尊重他人研究成果的嚴肅態度以及向讀者提供有關信息的出處，正文之后一般應列出參考文獻表。
引文應以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發表，無論是紙質或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉引文獻資料，應如實說明。
對已有學術成果的介紹、評論、引用和注釋，應力求客觀、公允、準確。偽注、偽造、篡改文獻和數據等，均屬學術不端行為。
相關如下：
碩士論文的寫作要求：
要求論文題目能準確表達論文內容，恰當反映所研究的范圍和深度。 常見毛病是：過于籠統，題不扣文。關鍵問題在于題目要緊扣論文內容，或論文內容民論文題目要互相匹配、緊扣，即題要扣文，文也要扣題。這是撰寫論文的基本準則。
力求題目的字數要少，用詞需要精選。至于多少字算是合乎要求，并無統一的“硬性”規定，一般希望一篇論文題目不要超出20個字，不過，不能由于一味追求字數少而影響題目對內容的恰當反映，在遇到兩者確有矛時，寧可多用幾個字也要力求表達明確。
若簡短題名不足以顯示論文內容或反映出屬于系列研究的性質，則可利用正、副標題的方法解決，以加副標題來補充說明特定的實驗材料，方法及內容等信息使標題成為既充實準確又不流于籠統和一般化。
“外延”和“內涵”屬于形式邏輯中的概念。所謂外延，是指一個概念所反映的每一個對象;而所謂內涵，則是指對每一個概念對象特有屬性的反映。 命題時，若不考慮邏輯上有關外延和內涵的恰當運用，則有可能出現謬誤，至少是不當。
論文題目雖然居于首先映入讀者眼簾的醒目位置，但仍然存在題目是否醒目的問題，因為題目所用字句及其所表現的內容是否醒目，其產生的效果是相距甚遠的。
不會影響查重，只要沒在網上公開
如果文獻是英文或者其他語種的，翻譯成中文時，學術系統的數據庫并沒有類似的內容來進行對比。所以學術系統收錄了你抄襲的那篇英文文獻的話，對于翻譯成中文的內容是并不能有效的檢測出。但是要注意了，抄襲的英文文獻是否被別人用過，如果別人也跟你一樣，翻譯過這篇文獻，并被學術收錄。那么你檢測的時候就會被顯示抄襲他的文章，這到底能不能檢測出來，還得查了才知道， 不代表沒有別人翻譯過的可能性。
確有人將國外文獻，翻譯成中文。有的是整篇抄襲，也有的是東拼西湊。并以此沾沾自喜，自以為聰明。
整篇抄襲者，有重復翻譯之風險，東拼西湊者，則因自身格局太低，往往能有明顯拼湊感。
然而。行業內高水平導師，本身自己就看過很多文獻，且中國人口基數龐大。難免被人發現。
你覺得好，別人也會覺得好。你抄襲了，別人想抄。往往是翻譯過后，方能通過查重發現。
看你已經抄襲過了。難免有心生怨念者
一旦被舉報。學位證，畢業證。一起報銷。
不論多么冷僻的文章，在如此龐大的人口面前，都不是問題。
如果文獻是英文或者其他語種的，翻譯成中文時，學術系統的數據庫并沒有類似的內容來進行對比。所以學術系統收錄了你抄襲的那篇英文文獻的話，對于翻譯成中文的內容是并不能有效的檢測出。但是要注意了，抄襲的英文文獻是否被別人用過，如果別人也跟你一樣，翻譯過這篇文獻，并被學術收錄。那么你檢測的時候就會被顯示抄襲他的文章，這到底能不能檢測出來，還得查了才知道， 不代表沒有別人翻譯過的可能性。
而且如果是投稿發表，并不建議你這么做，到時候被發現抄襲，后果是比較嚴重的。個人建議理解內容后，按照自己的意思再重新寫一遍比較靠譜。 不然有可能被撤銷學位或者吊銷學位證書等。
像早檢測，是有學術VIP，學術PMLC，還有學術期刊，小分解。或許可以看看。
