cnki檢測(cè)過(guò)后,一部分學(xué)妹的查重率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出本科院校高校的范疇,這個(gè)時(shí)候理應(yīng)如何能去改重抄襲的文章呢?這兒筆者為大家說(shuō)明。
首先我們理應(yīng)在改重畢業(yè)論文中了解一些竅門(mén),在CNKI學(xué)術(shù)檢測(cè)中尋常檢測(cè)不出來(lái)圖片,和公式,尋常檢測(cè)到這一段就自主跳過(guò),我們可以遵照學(xué)術(shù)的漏洞來(lái)降低抄襲率,我們可以把一些抄襲的段落弄成圖文格式,在cnki系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)中唯有英語(yǔ)和中文兩個(gè)文獻(xiàn),假若另外文獻(xiàn)必定檢測(cè)不出來(lái),那么我們?cè)诟闹氐臅r(shí)期可以遵照這個(gè),把外文翻譯多翻譯幾遍后在填寫(xiě)在我本人的畢業(yè)論文中,這個(gè)方式也很有效。
第二:對(duì)中文畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)快要遠(yuǎn)超過(guò)了本科院校高校要求的字?jǐn)?shù),那就可以運(yùn)用關(guān)鍵詞去除交換的方式。也能用語(yǔ)義擴(kuò)張法,將原句中原本省略掉的主、謂語(yǔ)加上全方面,就算為多一個(gè)字也會(huì)是價(jià)值你降低1%的抄襲率,由此絕對(duì)不可以藐視這種小節(jié)敏感的問(wèn)題。
第三,使用圖片替換的方式。由于學(xué)術(shù)畢業(yè)論文查重只可以檢測(cè)文字,萬(wàn)一是圖片或圖表,學(xué)術(shù)都檢測(cè)不出來(lái),故而可以將同學(xué)畢業(yè)論文里的文字,弄成圖片,放在我本人的畢業(yè)論文里,于此類似可以躲過(guò)查重。這些方式相對(duì)于上一件方式越加的簡(jiǎn)單和輕松,過(guò)不了萬(wàn)一帶上的圖片太多來(lái)講的話,那么整個(gè)畢業(yè)論文的字?jǐn)?shù)可能會(huì)導(dǎo)致不好的情況哦。
上面所說(shuō)就是畢業(yè)論文查重率太高的3個(gè)解決方式,萬(wàn)一大家有應(yīng)該需要來(lái)講的話,可以使用這兩個(gè)方式試一試,這兩個(gè)方式一般是小編快要使用了的,結(jié)果都極度好的,有應(yīng)該需要的朋友可以參考的方法一些。