.世界通行大學本科學制為四年，與美國總統任期一樣，這是有來歷的。中世紀大學本科教育就是四年，通常只學三門課：語法、修辭和邏輯學，當時主要是為了培養傳教布道的神職人員，所以全在語言方面。一年一門課就得三年，第四年進教堂實習。這個傳統顯然影響了美國總統任期的設定（即作為總統，第一年確定施政政策，第二年部署施政，第三年正式施政，第四年看施政效果。所以，在美國人看來，一位總統行不行四年就可以試出來了）。
2.現代大學與中世紀大學完全不同了，本科教育仍然是四年，這又是為什么？一是因為一般的專業知識都分為三個層級：基礎課、專業基礎課、專業課，一年一個層級，加上實習一年，正好是四年。醫學本科為五年是因在第四年加了“見習”這個環節，以示“人命關天”，第五年仍為實習。另一個原因就是一般人到了二十二歲時生理上才能完全發育成熟。
3.大學生從十八、九歲走進大學，到二十二、三歲畢業后身體也正好發育成熟了，這個時候去工作比較合適。不過，香港的大學本科多是三年制，這在某種程度上反映了那里生活與成才的節奏要快一些。其他一些國家也有三年制本科，中國“文革”時期的大學本科就是三年制。
以學術為例，學術查重是不包括參考文獻的，參考文獻并不在學術查重范圍內。可是學術查重并不能識別全部的參考文獻，只有符合格式的參考文獻才會被學術識別出來，這也就意味和只有參考文獻的格式規范且正確的時候，學術才會將該部分參考文獻排除出查重范疇，所以只要格式正確規范，那么本科畢業論文查重就不會包括參考文獻。
對查重不影響，如果高校用的是學術系統，那么系統會自動識別文獻，不會參與正文檢測。也不會算重復率。
會，不過一般是抽樣查的
畢業論文文獻綜述并不會查重。不過在論文寫作的時候，還是要盡量有原創的思想和觀點，要用自己的描述方式對論文進行寫作。如果引用他人的文獻和材料以及資料，要有詳細的備注。
