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papertime目前只有人工的在線改重功能，自動降重暫時還沒有，已經(jīng)在研發(fā)了，估計明年就有了。會根據(jù)報告重復(fù)的內(nèi)容，系統(tǒng)自動修改進行降重，語句還是遵循原文的語義。

現(xiàn)在一般高校都是使用學(xué)術(shù)系統(tǒng)，本專科生用學(xué)術(shù)PMLC，碩博士生用學(xué)術(shù)VIP。首先，一般是由學(xué)校或者期刊編輯部來定；其次，低一些自然比較好，低于6%-8%比較穩(wěn)妥，但是有的學(xué)校對重復(fù)率有要求，過低也不符合要求。不同學(xué)校、不同專業(yè)學(xué)科之間，重復(fù)率也不能一概而論，請咨詢學(xué)校、老師或者上屆學(xué)長。（因為世界太大了，學(xué)校、期刊太多，標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣，請諒解）

早檢測有以上的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，還有paperpass、萬方、維普、gocheck等，可以看看的。

教師參考職稱評定需要按照相關(guān)部門的要求發(fā)表文章。從查重率來看，只有達到一定的規(guī)定才能通過。接下來說說教師論文查重率有多合格。

教師論文查重率有多高？

普通教師職稱論文均通過學(xué)術(shù)查重，查重率只要不超過30％即可視為原創(chuàng)論文。

教師論文如何查重？

1.根據(jù)職稱期刊評審機構(gòu)的要求，選擇指定的論文查重系統(tǒng)進行檢測，然后按照步驟進行論文提交檢測，論文查重一般是系統(tǒng)系統(tǒng)的。

2.正確輸入職稱論文的標(biāo)題、論文作者、職務(wù)論文發(fā)表的情況下，論文作者必須正確填寫。這關(guān)系到調(diào)查結(jié)果的正確性，如果填寫正確的作者，就可以刪除本人發(fā)表的文獻復(fù)印比。這是最真實的論文重復(fù)率指標(biāo)。

3.提交論文，支付查重費即可查重，論文查重時間大約在15-60分鐘內(nèi)，查重完以后就可以下載查重報告。拿到查重報告后，查看論文重復(fù)率。如果重復(fù)率低于職稱評審機構(gòu)的要求，就可以順利參與評審。

降重的方法有哪些？

論文降重的定義：簡單地說，就是在保證原文意思不變的情況下，換句話表達降低與別人論文重復(fù)的概率。

（1）關(guān)鍵字替換法（普通人）

關(guān)鍵字替換必須弄清楚原文的含義，否則在論文降重的時候容易偏題，導(dǎo)致評審的時候不能通過。即常用關(guān)鍵字同義詞替換。（簡稱改詞）

（2）重組（大師）

重組是需要引入關(guān)鍵詞的概念。也就是說，修改者需要分解原文的意思，然后根據(jù)自己的語言表達進行重組。如果中間有很多語病，修改者需要理清句子的意思，這也是降重的一種方式。

普刊大部分要求不高于25%或是30%即可，而核心期刊對重復(fù)率的要求更為嚴(yán)格一些，大部分核心期刊的查重率要求不高于10%，也有一些是不高于5%，所以文章的原創(chuàng)度高是非常重要的。普刊與核心期刊相比核心期刊要求原創(chuàng)度要求更為嚴(yán)謹(jǐn)些。

如果超出10%只能說明文章引用別人的東西太多，職稱的論文發(fā)表作者一定要做好充分的準(zhǔn)備，只要是作者認真寫的論文，重復(fù)率不會超過5%的，所以一定要有個人的思考以及觀點寫在里面。

擴展資料：

注意事項：

必須保證論文思路清晰，論文不正確，邏輯不順暢。論文的形成對于早期檢測大量材料是必不可少的。在綜合各家之言的基礎(chǔ)上，仍然有必要清醒頭腦并堅持獨特主題。禁止對各家之言進行進行疊加。

注意論文的格式，并且各級標(biāo)題都應(yīng)到位。如果可以正確確定每個級別的標(biāo)題，再加上文本布局和格式的標(biāo)準(zhǔn)化，將在形成具有清晰上下文的論文中發(fā)揮重要作用。

嘗試在第一級標(biāo)題下編寫第二級標(biāo)題。確保次要標(biāo)題下的每個句段的詞數(shù)大致相等，并使用每個段落的第一句來精煉整個段落。必須嚴(yán)格按照嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求，認真撰寫從標(biāo)題到摘要，從文本到參考文件的論文。

參考資料來源：百度百科-職稱論文發(fā)表

參考資料來源：百度百科-查重

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