論文查重服務(wù)12年
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降重技巧，準(zhǔn)確的來(lái)講，就是不斷進(jìn)行改寫(xiě)。
①文字改寫(xiě)：在理解自己想表達(dá)的意思后，通過(guò)句式轉(zhuǎn)換、詞語(yǔ)替換、語(yǔ)序顛倒、反問(wèn)疑問(wèn)、主動(dòng)被動(dòng)等方式，用不同的話表達(dá)相同的意思。哪怕多一個(gè)字也好啊；也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代；將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利。
②翻譯軟件：不要笑，我是說(shuō)正經(jīng)的。打開(kāi)任意一個(gè)翻譯網(wǎng)頁(yè)，把有標(biāo)紅的話復(fù)制上去，先改成任意一種外文，再用外文翻譯成中文，由于個(gè)人表達(dá)習(xí)慣不同，所以翻譯出來(lái)還是會(huì)和一開(kāi)始你的語(yǔ)句不通，但是要注意語(yǔ)句是否表達(dá)通順。
③刪除原則：在保證論文字?jǐn)?shù)要求的前提下，如果一句話怎么改都還是紅的，那可以爽快的把它刪了，降低查重率。
④機(jī)器降重軟件：1、登錄降重網(wǎng)站，點(diǎn)擊導(dǎo)航欄中的“自動(dòng)降重”按鈕。2、點(diǎn)擊自動(dòng)降重頁(yè)面的“提交報(bào)告壓縮包”按鈕。點(diǎn)擊“上傳壓縮包”。3、選擇自己的查重報(bào)告，然后選擇自己查重報(bào)告的報(bào)告類(lèi)型，點(diǎn)擊“開(kāi)始降重”。4、選擇降重版本，點(diǎn)擊“馬上降重”。
確定目標(biāo)，樹(shù)立決心！
所以這還用說(shuō)嗎，必須改到15%以下?。。∵@是基本目標(biāo)。但我覺(jué)得還不夠噢，畢竟最終你之前自查使用的客戶端也不是學(xué)術(shù)最終查重的那個(gè)，所以不保險(xiǎn)，只有在10%以下，才是比較安全的。在此基礎(chǔ)上，越低越好。改重復(fù)率這個(gè)問(wèn)題還蠻磨人的，一定要堅(jiān)定，不能半途中哎呀人家累了放棄了，不行！
9、可以通過(guò)詞匯轉(zhuǎn)換或重復(fù)內(nèi)容的語(yǔ)言變化，可以降低重復(fù)內(nèi)容的可能性一般來(lái)說(shuō)，如果文章中連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)字，就會(huì)被重復(fù)可以適當(dāng)?shù)膶⑵渲械淖诌M(jìn)行修正，從而降低重復(fù)性3圖片代替內(nèi)容 論文查重率較高勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致影響論文的通過(guò)。
要想降低論文的查重率最有效的辦法就是完全用自己組織的文字去表達(dá)觀點(diǎn)，因?yàn)槊總€(gè)人的思維過(guò)程不同，寫(xiě)出來(lái)的文字也會(huì)有差異，也可以再查過(guò)一次后針對(duì)重復(fù)率比較高的語(yǔ)句進(jìn)行個(gè)性化改動(dòng)
首先論文應(yīng)該是自己寫(xiě)的，而且論文的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該有自己總結(jié)，不要和任何教材書(shū)一樣，可以降低論文查重率。
降低論文查重率是一門(mén)學(xué)問(wèn)”，最根本的是要借鑒而非復(fù)制粘貼。
論文查重率一直是畢業(yè)生的心頭大患”，每到畢業(yè)季學(xué)生嘴里念叨的不是畢業(yè)快樂(lè)，而是你的查重率是多少”、過(guò)了沒(méi)有”。2019年以前論文查重率的要求還沒(méi)現(xiàn)在這么嚴(yán)，文史類(lèi)專業(yè)的學(xué)生的日子還比較好過(guò)。問(wèn)題是2019年翟天臨博士”在直播中翻車(chē)”，直接暴露他學(xué)術(shù)造假的事實(shí)：一個(gè)連中國(guó)學(xué)術(shù)”都不知道的博士，細(xì)思極恐，起碼說(shuō)明他的本科畢業(yè)論文，研究生畢業(yè)論文都是代筆”。一個(gè)造假的學(xué)生居然能獲得博士學(xué)位，這是匪夷所思的。翟天臨本人固然有責(zé)任，但高校不能逃避自身存在的問(wèn)題。
2019年以后各大高校和科研院所對(duì)畢業(yè)生的論文要求嚴(yán)了很多，變化最大的就是查重率。理科生還好，大多數(shù)情況下有實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作分析，對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析不容易撞車(chē)”。文史類(lèi)專業(yè)就不一樣了，他們寫(xiě)畢業(yè)論文幾乎是借鑒他人文獻(xiàn)，查重率的要求一嚴(yán)他們就很難通過(guò)。比如理科生百試不爽的變換順序”一招便能躲過(guò)學(xué)術(shù)查重，可文史類(lèi)專業(yè)如何將遵義會(huì)議”這一專有名詞顛倒順序？更何況文史類(lèi)專業(yè)的論文中遍地是專有名詞。
此外，高校中還流傳著一個(gè)神奇”的方法，不知真假。將畢業(yè)論文翻譯成韓文，再翻譯回中文，這樣一來(lái)查重率會(huì)降低不少；將重復(fù)部分以圖片形式呈現(xiàn)在論文中是把雙刃劍”，這對(duì)降低查重率非常有用，但會(huì)減少論文字?jǐn)?shù)，相當(dāng)于是殺敵一千，自損八百”。
論文查重率看重的是創(chuàng)新點(diǎn)，只要找到創(chuàng)新點(diǎn)就能展開(kāi)自己的論述，重復(fù)率自然會(huì)降低。
想要降低論文的查重率的話，就要盡可能多的原創(chuàng)，要自己去寫(xiě)作，減少引用資料
對(duì)自己撰寫(xiě)的論文要多審查和修改，分析自己論文的字句，不要出現(xiàn)常用的專業(yè)術(shù)語(yǔ)表達(dá)方式，可以提取圖文進(jìn)行數(shù)據(jù)歸納，選擇學(xué)術(shù)論文較少的選題
