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接上篇，九月復(fù)盤(pán)說(shuō)說(shuō)學(xué)齡前學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：
我是從宣兩歲后開(kāi)始正式研究一些啟蒙方向，開(kāi)始不外乎英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)啟蒙，也是不停做功課，雞娃雞已中，可在我讀完這本書(shū) #寫(xiě)給父母的未來(lái)之書(shū) 后，也明確了養(yǎng)娃方向——關(guān)于學(xué)習(xí)能力和內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)。所以學(xué)齡前，不要追求學(xué)習(xí)“超越”階段學(xué)習(xí)的知識(shí)，不追求幼兒園教不教知識(shí)，我還是想堅(jiān)持讓他大塊時(shí)間去做一個(gè)學(xué)齡前該做的事情：和小伙伴玩、“玩中學(xué)”、“混齡玩?！本秃??
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孩子是天生的學(xué)習(xí)者，學(xué)東西很快，而興趣才是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，之前寫(xiě)過(guò)PBL項(xiàng)目式教學(xué)法就是讓學(xué)習(xí)變成探索，孩子經(jīng)過(guò)自己的努力去發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生探索的欲望，讓學(xué)習(xí)更有趣。
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所以，在早期教育不要忽略各種不同體驗(yàn)帶給孩子的快感。如果你和我一樣，也是注重體驗(yàn)的媽媽?zhuān)銜?huì)發(fā)現(xiàn)孩子在玩的時(shí)候多么沉浸、多么專(zhuān)注。因?yàn)楹⒆幼羁鞓?lè)的時(shí)候是自發(fā)行為，不是我們?cè)噲D控制的，自由才是孩子最幸福的要素啊。
學(xué)前的幸福感也會(huì)讓他成年后，有更好的情緒調(diào)節(jié)，或者面對(duì)挫折也更有抗挫能力。
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學(xué)齡前兒童在【生活中】的學(xué)習(xí)是最容易，也是最有效果的。但是家庭教育和學(xué)校教育的最大區(qū)別就是：沒(méi)有體系和計(jì)劃。所以對(duì)于大多數(shù)普通家長(zhǎng)，比較困難的就是堅(jiān)持！但其實(shí)很多父母并不了解這個(gè)階段應(yīng)該如何在家早教？或者培養(yǎng)什么能力才是早期教育最重要的？拿好小本本吧：
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