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太佩服這位家長(zhǎng)了，孩子2年級(jí)開(kāi)始就閱讀打卡，3年級(jí)孩子取得年級(jí)第一，4年級(jí)一直保持在全校前三的名次。校長(zhǎng)說(shuō)：優(yōu)秀的人還那么努力，毅力太好了。
孩子從2年級(jí)開(kāi)始就堅(jiān)持15分鐘閱讀打卡和一段小練筆訓(xùn)練，在閱讀這塊，每天累積一條閱讀公式，比如：
題型 1：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
公式 1：什么人在什么地方+做了什么事+結(jié)果如何。
公式 2：起因+經(jīng)過(guò)+結(jié)果。
題型 2：請(qǐng)概括某段的段意。
公式 1：什么人+做了什么事。（寫(xiě)人記事）
公式 2：描寫(xiě)了什么景物的什么特征。（寫(xiě)景狀物）
公式 3：抒發(fā)了怎么樣的感情。（抒情文段）
之所以能在3-4年級(jí)一直保存很好的名次，就是因?yàn)橛辛诉@些閱讀公式解題思路，很多同學(xué)4年級(jí)已經(jīng)丟分到處在找補(bǔ)習(xí)班，而她卻現(xiàn)在每周都在上興趣班。
一朵成功的花都是由許多雨、血、泥和強(qiáng)烈的暴風(fēng)雨的環(huán)境培養(yǎng)成的。
