無論教師評中級、高級還是正高級，個人業績都是必不可少的，如（課題研究、論文專著、指導學生比賽、班主任工作、公開課情況、教研情況、個人參加各項比賽情況、繼續教育、任課及課時、聽課上課等等情況。）
關于教師職稱論文易通過審核的幾個建議：
1
文章是原創的，抄襲率不能超過30%，發表論文雜志社都會查重；
2
字數不宜太多，3000字左右，正好一個版面為佳；
3
期刊必須有CN或ISSN刊號的，在新聞出版總署網可以查到的期刊。具體對期刊的選擇最好是符合當地相關單位要求的；
4
關注一下當地評職稱相關文件，看看有沒有什么特殊要求，例如有些地方發省級期刊和國家級期刊加分是不同的；需要注意下發表時間，有些專業性強的期刊發表時間是比較長的，所以應提前幾個月準備；普刊的話一般至少提前3個月準備。
期刊從嚴格意義上來說，并沒有省級與國家級的區分標準，在實際生活中，很多人通常將刊物說成國家級或省級，一般來說
定省級學術刊物的原則為：
①在由省（部）級業務主管單位的、有正式出版刊號的刊物上發表的論文。
②全省大行業學會和省直廳局主辦、經省級以上出版部門批準登記的學術期刊。
③省部級大報理論版。
④一般大學學報。
⑤在國家二級學會、省級主管單位主辦的學術會議上宣讀，并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
認定國家級學術刊物的原則為：
①在國家級（由國家級部門主辦或主管）期刊上發表的論文。
②正常是標記為核心刊物的雜志，也被列入國家級刊物。
③在中國召開的國際學術會議上宣讀,并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
④在國家一級學會召開的學術研討會上宣讀，并被有正式出版刊號的論文集收錄的論文。
