一般學校都是看總文字復制比的，論文的“總文字復制比”包括【抄襲+引用】綜合。不管你標注引用還是不標注引用都算入總抄襲率的。
所有學校都是按照全文復制比算的，引用也算抄襲。假如引用不算抄襲，我可以隨意引用，從而把重復率降下來，這是一個bug，學校不會允許的。
一般圖片、公式不參與論文查重以外，其他的文本都是參與論文查重；可以將重復率過高，降重難度大，可以使用圖片或文本框等方式來表述，降低論文查重率
查重率是低于30%，字數是三萬還是三萬五來著。。。
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一般是看去除本人已發表文獻復制比，但是你還是要跟學校確認下，比較穩妥 。
所有學校都是按照全文復制比算的，引用也算抄襲。假如引用不算抄襲，我可以隨意引用，從而把重復率降下來，這是一個bug，學校不會允許的。
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首先，放輕松心態，學校肯定不希望我們畢不了業，相反，他們很樂意助我們完成學業。所以，只要我們不為難他們，他們也不會為難我們，什么論文那、答辯那，都是浮云。
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查重軟件是中國學術CNKI學位論文檢測系統TMLC/VIP。我們有事會見到一些所謂的免費查重軟件，可以用它們初查，但是不要以為過了就OK了，因為它們的數據庫不完整，一定要再復查。
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論文查重的方式是將論文電子版輸入電子數據庫，然后數據庫會根據現有的所有學術上存在的或者網絡上的電子數據進行匹配，軟件檢測到有13個相同的字，就會認為是雷同。
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所謂知己知彼，知道了查重的原理就會發現，避免重復其實很簡單。首先，也是最重要的一點，連續相同的文字不要超過13個。這個很簡單啦，同義詞替代就行了。
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如果一個句子真的很好，你可以將它修改一下，長句變短句，復雜句變簡單句，單個句子變多個句子，還可以改變語態等等等等，將我們前十幾年的語文基礎充分發揮出來吧。
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如果你外文看的很多，自己翻譯過來直接用也是很好的。因為每個人的外語基礎和語言風格不同，自己翻譯的東西重復率肯定是很低很低的啦。
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文字與圖表相互轉化。這也是一個很好的辦法，因為系統對圖表是沒有辦法查重的，你可以靈活運用這一點，將文字轉換成圖或表，或者反其道而行。
