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本科畢業(yè)論文查重標(biāo)準(zhǔn)是怎樣的？怎么通過檢測(cè)？大學(xué)畢業(yè)生都要完成畢業(yè)論文，而論文選題的重復(fù)率較高，所以所撰寫的論文內(nèi)容也會(huì)有一定的重復(fù)率，對(duì)于論文的檢測(cè)就非常有必要。查重是指檢測(cè)論文的相似度是否存在剽竊行為，根據(jù)數(shù)據(jù)庫(kù)的文獻(xiàn)資料進(jìn)行比較，將高重復(fù)部分標(biāo)記為紅色或黃色，調(diào)查率越高，紅色標(biāo)記的內(nèi)容越多。那什么是檢測(cè)畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)呢？
沒有專門的關(guān)于論文檢測(cè)的規(guī)則，只是每個(gè)論文檢測(cè)站點(diǎn)的檢測(cè)算法與檢測(cè)數(shù)據(jù)庫(kù)的檢測(cè)算法可能有些不同，但這也不代表檢測(cè)結(jié)果將完全不同。實(shí)際上在不同的軟件檢測(cè)，紅色標(biāo)記的部分不會(huì)有很大的差別，因?yàn)椴榫W(wǎng)站就是標(biāo)記重復(fù)的部分，對(duì)于沒有重復(fù)的字就不會(huì)標(biāo)記紅色標(biāo)記了，這很好理解，對(duì)此要保持清楚。
什么是檢測(cè)畢業(yè)論文的標(biāo)準(zhǔn)？
論文查重顧名思義就是找出論文中的重復(fù)率部分，不僅僅是文字的重復(fù)率，有些內(nèi)容與其他論文有高度相似之處也會(huì)被標(biāo)紅，所以千萬(wàn)別想著抄襲后再去隨意修改，既然抄襲了，不認(rèn)真對(duì)待修改也不是輕而易舉的事情。若論文查重合格，是否意味著后續(xù)一切順利？當(dāng)然也不是這樣，因?yàn)楫厴I(yè)論文需要答辯，導(dǎo)師的論文閱讀量很大，很容易看出論文中有什么問題，會(huì)對(duì)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核。如果抄襲程度太高，沒有自己寫的內(nèi)容，答辯時(shí)不能回答會(huì)很尷尬。尤其對(duì)即將發(fā)表的論文，雜志社在發(fā)表前也會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的審核，看論文內(nèi)容、論點(diǎn)、論據(jù)、研討方向是否正確，論文具沒有學(xué)術(shù)價(jià)值和意義，審核比學(xué)校指導(dǎo)更嚴(yán)格，所以，論文查過了重復(fù)率之后，也不能放松警惕，還是要加以修改，認(rèn)真對(duì)待。
用的是學(xué)術(shù)，抄襲之后最后修改一下，比如改下表達(dá)方式，學(xué)術(shù)系統(tǒng)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)詳細(xì)說明：
1．看了一下這個(gè)系統(tǒng)的介紹，有個(gè)疑問，這套系統(tǒng)對(duì)于文字復(fù)制鑒別還是不錯(cuò)的，但對(duì)于其他方面的內(nèi)容呢，比如數(shù)據(jù)，圖表，能檢出來嗎？檢不出來的話不還是沒什么用嗎？
學(xué)術(shù)不端的各種行為中，文字復(fù)制是最為普遍和嚴(yán)重的，目前本檢測(cè)系統(tǒng)對(duì)文字復(fù)制的檢測(cè)已經(jīng)達(dá)到相當(dāng)高的水平，對(duì)于圖表、公式、數(shù)據(jù)的抄襲和篡改等行為的檢測(cè)，目前正在研發(fā)當(dāng)中，且取得了比較大的進(jìn)展，歡迎各位繼續(xù)關(guān)注本檢測(cè)系統(tǒng)的進(jìn)展并多提批評(píng)性及建設(shè)性意見和建議。
2．按照這個(gè)系統(tǒng)39%以下的都是顯示黃色,那么是否意味著在可容忍的限度內(nèi)呢?最近看到對(duì)上海大學(xué)某教師的國(guó)家社科基金課題被撤消的消息,原因是其發(fā)表的兩篇論文有抄襲行為,分別占到25%和30%. 請(qǐng)明示超過多少算是警戒線？
百分比只是描述檢測(cè)文獻(xiàn)中重合文字所占的比例大小程度，并不是指該文獻(xiàn)的抄襲嚴(yán)重程度。只能這么說，百分比越大，重合字?jǐn)?shù)越多，存在抄襲的可能性越大。是否屬于抄襲及抄襲的嚴(yán)重程度需由專家審查后決定。
3．如何防止學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)系統(tǒng)成為個(gè)人報(bào)復(fù)的平臺(tái)？
這也是我們?cè)谡J(rèn)真考慮的事情，目前這套檢測(cè)系統(tǒng)還只是在機(jī)構(gòu)一級(jí)用戶使用。我們制定了一套嚴(yán)格的管理流程。同時(shí)，在技術(shù)上，我們也采取了多種手段來最大可能的防止惡意行為，包括一系列嚴(yán)格的身份認(rèn)證，日志記錄等。
4．最小檢測(cè)單位是句子，那么在每句話里改動(dòng)一兩個(gè)字就檢測(cè)不出來了么？
我們對(duì)句子也有相應(yīng)的處理，有一個(gè)句子相似性的算法。并不是句子完全一樣才判斷為相同。句子有句子級(jí)的相似算法，段落有段落級(jí)的相似算法，計(jì)算一篇文獻(xiàn)，一段話是否與其他文獻(xiàn)文字相似，是在此基礎(chǔ)上綜合得出的。
5．如果是從相關(guān)書籍上摘下來的原話，但是此話已經(jīng)被數(shù)據(jù)庫(kù)中的相關(guān)文獻(xiàn)也抄了進(jìn)去，也就是說前面的文章也從相關(guān)書籍上摘了相同的話，但是我的論文中標(biāo)注的這段話來自相關(guān)的書籍，這個(gè)算不算學(xué)術(shù)抄襲？
檢測(cè)系統(tǒng)不下結(jié)論，是不是抄襲最后還有人工審查這一關(guān)，所以，如果是您描述的這種情況，專家會(huì)有相應(yīng)判斷。我們的系統(tǒng)只是提供各種線索和依據(jù)，讓人能夠快速掌握檢測(cè)文獻(xiàn)的信息。
6．學(xué)術(shù)檢測(cè)系統(tǒng)的權(quán)威性？
學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)并不下結(jié)論，即檢測(cè)系統(tǒng)并不對(duì)檢測(cè)文獻(xiàn)定性，只是將檢測(cè)文獻(xiàn)中與其他已發(fā)表文獻(xiàn)中的雷同部分陳列出來，列出客觀事實(shí)，而這篇檢測(cè)文獻(xiàn)是否屬于學(xué)術(shù)不端，需專家做最后的審查確認(rèn)。
一篇論文的抄襲怎么才會(huì)被檢測(cè)出來？學(xué)術(shù)論文檢測(cè)的條件是連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲都會(huì)被紅字標(biāo)注，但是必須滿足3里面的前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落中要達(dá)到5%。
每所大學(xué)都要求畢業(yè)生完成專業(yè)論文，集中體現(xiàn)學(xué)生自身的學(xué)術(shù)水平和解決專業(yè)問題的能力，因此查重畢業(yè)論文也很嚴(yán)格，不僅指導(dǎo)老師不斷查重論文，提出相關(guān)意見，還需要查重論文的原創(chuàng)度。影響論文重復(fù)率的因素之一是檢測(cè)范圍，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)需要查重什么？
本科畢業(yè)論文需要計(jì)算重復(fù)率的有中英文摘要和正文部分，其他段落性部分根據(jù)具體要求上傳和計(jì)算，論文封面、目錄、腳注、照片、參考文獻(xiàn)等內(nèi)容不會(huì)被論文查重系統(tǒng)計(jì)算為重復(fù)率。
摘要部分是本文的客觀總結(jié)部分，簡(jiǎn)潔總結(jié)文章的主要內(nèi)容，用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)論文的研究方法、對(duì)象、目的、背景和結(jié)論即可。其中不能出現(xiàn)主觀表現(xiàn)。例如，不能出現(xiàn)作者、本文、我想等內(nèi)容。首先討論研究背景、意義是目的，然后寫主要的研究?jī)?nèi)容，最后寫結(jié)論，字?jǐn)?shù)在500字以內(nèi)，最多不能超過1000字，只要用一段來表現(xiàn)即可。本文可以根據(jù)以前的大綱填寫內(nèi)容，也可以根據(jù)以上的內(nèi)容進(jìn)行修改，表明觀點(diǎn)后，論證過程必須圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行。
畢業(yè)論文查重，多數(shù)是使用的學(xué)術(shù)系統(tǒng)，本科30 以內(nèi)為通過，有些嚴(yán)格的學(xué)校是20 ，
導(dǎo)師一般為了通過率，通常會(huì)讓學(xué)生查重再15以內(nèi)，再提交給他看。建議你改在15以內(nèi)，保險(xiǎn)一點(diǎn)。
學(xué)術(shù)查重的如圖所示：
由于國(guó)家對(duì)教育的重視，查重也逐漸被應(yīng)用于本科論文中，但大部分學(xué)生的學(xué)術(shù)水平都很有限，在撰寫本科論文的時(shí)候，常常會(huì)引用一些碩士博士、一些核心論文。在它的文章中，會(huì)出現(xiàn)紅字，也就是我們常說的重復(fù)率。本科論文的查重原則又是什么呢，只有了解它的論文查重原則才知道如何去規(guī)避查重制度。那么本科論文查重原則是什么？
本科生論文查重原理中比較重要的模糊計(jì)算法，以前就知道論文，如果打亂了某些順序就無法查重，如今論文系統(tǒng)進(jìn)行了全面升級(jí)，如果你的內(nèi)容提綱被打亂，其實(shí)也有可能導(dǎo)致論文查重系統(tǒng)進(jìn)行全文二次查重，會(huì)判斷你的論文打亂的部分來自哪一篇文獻(xiàn)，如果你的內(nèi)容提綱被打亂，實(shí)際上也有可能導(dǎo)致論文查重系統(tǒng)進(jìn)行全文二次查重，這就是本科論文查重中比較重要的一種方法。
很多同學(xué)不知道，本科論文的查重原理有一個(gè)靈敏度設(shè)置，這樣一個(gè)靈敏度設(shè)置不一樣，那么抄襲檢測(cè)的情況也會(huì)有很大的差異。大部分的查重系統(tǒng)都會(huì)選擇5％的閾值，這也取決于學(xué)校是如何設(shè)置的，也取決于這些法律是否規(guī)定。在這篇論文中，出現(xiàn)了一些重復(fù)的情況，并且沒有得到很好的解決，所以一定要有效利用這樣的原則才行。
寫論文的時(shí)候，我們所有的引用都是引用一個(gè)段落，現(xiàn)在引用的字?jǐn)?shù)已經(jīng)有了控制，還是要做好基本的修改工作。若真要引用，就必須掌握本科論文中引用原則部分的要求，才能按照特定的格式填寫，如果只是引用一兩句話，其實(shí)都不會(huì)被檢測(cè)出來，也可以放心使用。
本科畢業(yè)論文中有許多同學(xué)比較關(guān)注查重原則，只有運(yùn)用這一原則，才能有效地降低查重率。
雖然大家知道畢業(yè)論文要查重，但是真正去了解過并且熟悉論文查重的同學(xué)很少？今天小畢就來科普一下，來和大家聊一下，論文查重的標(biāo)準(zhǔn)。
