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畢業(yè)論文計(jì)劃的課題是決定畢業(yè)論文企劃好壞的關(guān)鍵，是畢業(yè)論文企劃順利進(jìn)行，能夠發(fā)揮預(yù)期作用的條件。從科研項(xiàng)目中選擇進(jìn)行本科畢業(yè)論文計(jì)劃有很多優(yōu)勢(shì)，但在實(shí)際操作過(guò)程中存在一定難度。一般來(lái)說(shuō)，科研項(xiàng)目難度較大，結(jié)束周期較長(zhǎng)，作為本科畢業(yè)論文的企劃標(biāo)題，請(qǐng)老師用心策劃，指導(dǎo)合理的組織。
一起花更多的精力和時(shí)間去補(bǔ)習(xí)。希望通過(guò)以下幾種指導(dǎo)畢業(yè)論文計(jì)劃的方法，給今后畢業(yè)論文計(jì)劃的教育實(shí)習(xí)提供提示。1.在解決問(wèn)題之前，指導(dǎo)教師和學(xué)生進(jìn)行充分的交流，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)愛好和基礎(chǔ)狀況進(jìn)行標(biāo)題分配、難度分配，在基礎(chǔ)上比較好，有生氣才能的學(xué)生稍微增加難度，擔(dān)任小組組長(zhǎng)，畢業(yè)計(jì)劃的方針是評(píng)價(jià)者開始。對(duì)于
基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生，可以選擇比較簡(jiǎn)單的題目。筆者近幾年從事的研究項(xiàng)目是柴油排放后處理技能SEll系統(tǒng)的研討。
SER系統(tǒng)包括SCR噴火系統(tǒng)和催化轉(zhuǎn)換系統(tǒng)以及在發(fā)送器上系統(tǒng)的使用研究。噴射系統(tǒng)的功能是在排氣管內(nèi)定量噴出的優(yōu)秀的尿素水溶液，包括尿素供給泵和尿素噴嘴。尿素溶液的霧化有壓縮空氣輔助霧化和無(wú)空氣輔助霧化兩種方法。
個(gè)噴火系統(tǒng)結(jié)束后，需要噴火系統(tǒng)的功能和可靠性的實(shí)驗(yàn)，目前國(guó)內(nèi)沒有現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，將討論6個(gè)畢業(yè)論文計(jì)劃的主題。（1）柴油機(jī)SCR噴火系統(tǒng)的總體方案和結(jié)構(gòu)規(guī)劃。（5）柴油機(jī)后處理SCR噴火系統(tǒng)可靠性實(shí)驗(yàn)臺(tái)的計(jì)劃；（6）尿素水溶液氣輔以霧化技能的討論這些題目相互關(guān)聯(lián)，且不重復(fù)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中全部學(xué)習(xí)SCR系統(tǒng)的常識(shí)，提高常識(shí)，匯集自己的研究?jī)?nèi)容，提高畢業(yè)論文計(jì)劃的深度。最初的畢業(yè)論文的企劃題目是最廣的，難度也很高，組織了保研的學(xué)生完成了這個(gè)課題。2.按時(shí)確認(rèn)，決定了學(xué)術(shù)交流畢業(yè)計(jì)劃課題的分配后，組織學(xué)生獨(dú)立調(diào)查資料。
通常請(qǐng)?jiān)诤俳Y(jié)束。第二學(xué)期入學(xué)后，學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文計(jì)劃的內(nèi)容有一定的了解。然后，在開始問(wèn)題前做準(zhǔn)備，由指導(dǎo)老師進(jìn)行主題講座，向?qū)W生說(shuō)明科學(xué)研究項(xiàng)目的設(shè)置、研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)一步加深學(xué)生的印象。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，學(xué)生從對(duì)課題的無(wú)知中得到了一定的理解。
之后將舞臺(tái)交給學(xué)生，按時(shí)進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。通常一周一次，每次三個(gè)學(xué)生報(bào)告半個(gè)月的作業(yè)進(jìn)度，一起展開評(píng)論，教師全班參加，這個(gè)過(guò)程主導(dǎo)學(xué)生，教師的作用處理一些疑問(wèn)，一起布置后面的作業(yè)。畢業(yè)論文的企劃全過(guò)程自己都參加，經(jīng)常關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)。重視學(xué)生的使命質(zhì)量和速度，制定了定期的調(diào)查制度。針對(duì)各學(xué)生組織的使命，明確制定調(diào)查方案，總結(jié)調(diào)查參考資料制作的計(jì)劃方案、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)處理、計(jì)劃過(guò)程中出現(xiàn)的疑問(wèn)和處理、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
3.互相掌握關(guān)卡，嚴(yán)格管理質(zhì)量，學(xué)生初稿結(jié)束后，首先自己修改，主要要求結(jié)構(gòu)整齊，嚴(yán)格遵守校園要求。然后，兩組學(xué)生互相修改了。當(dāng)然也有一部分學(xué)生弄錯(cuò)了。帶著錯(cuò)誤的內(nèi)容在會(huì)議上發(fā)表評(píng)論，向?qū)W生們傳達(dá)自己的意見，充分表達(dá)自己的想法。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，畢業(yè)論文基本成型了。然后指導(dǎo)老師修改論文，一對(duì)一地改進(jìn)。
筆者嚴(yán)格控制畢業(yè)論文企劃的品質(zhì)，從論文的結(jié)構(gòu)、邏輯性、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、論文寫入的各部分都仔細(xì)調(diào)查。原來(lái)上一階段的作業(yè)非常充實(shí)，所以這個(gè)時(shí)候比較輕松。在
年的實(shí)習(xí)中，這種方法起到了非常好的作用。特別是保研的學(xué)生，被認(rèn)定為碩士課程的指導(dǎo)教師。和2年前進(jìn)入項(xiàng)目是一樣的。從事修士課程的研究課題的時(shí)候，容易人手，對(duì)于指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)也能減輕壓力。另外，筆者在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候也會(huì)讓學(xué)生全程參加或參觀，因此對(duì)商品整體的研究開發(fā)流程有很深的了解。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)所有的研究開發(fā)過(guò)程都很清楚，所以在爭(zhēng)論時(shí)回答疑問(wèn)都比較準(zhǔn)確，給爭(zhēng)論的教師留下了很深的印象。
一起論文內(nèi)容新穎、結(jié)構(gòu)清晰，其中介紹了很多優(yōu)秀的論文。畢業(yè)論文企劃結(jié)束后在座談會(huì)上同學(xué)們反應(yīng)了這幾個(gè)月也沒有白費(fèi)，不僅學(xué)到了最前沿的常識(shí)。系統(tǒng)的科學(xué)訓(xùn)練也進(jìn)行，獨(dú)自處理疑問(wèn)的才能也大幅度提高，也有自信。
請(qǐng)不要擔(dān)心他們的使命。通過(guò)畢業(yè)論文的企劃，掌握了處理疑問(wèn)的方法。畢業(yè)論文的企劃也是全新的。這些書沒有現(xiàn)成的。在自己的老師的指導(dǎo)下，以獨(dú)立的步驟結(jié)束了。通過(guò)從科學(xué)研究項(xiàng)目中選擇主題的教育實(shí)習(xí)，知道了學(xué)生的興趣很高。學(xué)生們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。也有申請(qǐng)專利和實(shí)用新型專利的人。也有人在核心學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表了論文。
