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1、首先，由考生簡(jiǎn)單介紹自己的論文觀點(diǎn)并做簡(jiǎn)要陳述。
2、然后由答辯小組就論文提問(wèn)，問(wèn)題多少因人而異。之后會(huì)給學(xué)生留出準(zhǔn)備時(shí)間。
3、準(zhǔn)備完畢，考生需針對(duì)老師的提問(wèn)一一作答。
4、接下來(lái)，答辯考生退場(chǎng)后，答辯小組會(huì)對(duì)每位考生的論文及答辯情況進(jìn)行分析、討論，并寫(xiě)出答辯小組意見(jiàn)，然后進(jìn)行無(wú)記名投票，決定每位考生的答辯成績(jī)，導(dǎo)師不參與論文的投票。
5、投票結(jié)果分為優(yōu)、良、及格、不及格4個(gè)等級(jí)，答辯委員會(huì)給出的成績(jī)還要通過(guò)系學(xué)位委員會(huì)和學(xué)校學(xué)位委員會(huì)的評(píng)審。
如果考生最終成績(jī)?yōu)閮?yōu)或良，即獲得了申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的資格。
（答辯流程來(lái)源：學(xué)術(shù)堂）
1、自我介紹：
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
2、答辯人陳述
自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
3、提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
4、總結(jié)
答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。
除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點(diǎn)：
一、提前準(zhǔn)備講稿；
二、若學(xué)校要求準(zhǔn)備演講PPT，則需提前準(zhǔn)備并演練，若學(xué)校不作要求，可不準(zhǔn)備；
三、最好穿正裝，以示對(duì)老師的尊重。
擴(kuò)展資料
畢業(yè)答辯中常見(jiàn)的問(wèn)題：
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了哪些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
參考資料：百度百科-畢業(yè)論文答辯
1、自我介紹：
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
2、答辯人陳述
自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。
3、提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
4、總結(jié)
答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。
除去以上流程外，答辯還需要注意以下幾點(diǎn)：
一、提前準(zhǔn)備講稿；
二、若學(xué)校要求準(zhǔn)備演講PPT，則需提前準(zhǔn)備并演練，若學(xué)校不作要求，可不準(zhǔn)備；
三、最好穿正裝，以示對(duì)老師的尊重。
擴(kuò)展資料
畢業(yè)答辯中常見(jiàn)的問(wèn)題：
1、自己為什么選擇這個(gè)課題？
2、研究這個(gè)課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了哪些不同見(jiàn)解？對(duì)這些不同的意見(jiàn)，自己是怎樣逐步認(rèn)識(shí)的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問(wèn)題還有哪些？
7、還有哪些問(wèn)題自己還沒(méi)有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫(xiě)作論文時(shí)立論的主要依據(jù)是什么？
參考資料：百度百科-畢業(yè)論文答辯
據(jù)學(xué)術(shù)堂了解，畢業(yè)論文答辯流程主要分為開(kāi)場(chǎng)白、論文概要、結(jié)束語(yǔ)、評(píng)委提問(wèn)、評(píng)委點(diǎn)評(píng)五個(gè)部分，下面一一給大家進(jìn)行詳細(xì)講解：
1、開(kāi)場(chǎng)白
這時(shí)主要介紹一下你是誰(shuí)，是什么專業(yè)，你的指導(dǎo)老師是誰(shuí)，你論文的題目是什么。
參考：
尊敬的評(píng)委老師：大家早上好。我是X級(jí)X專業(yè)的X，希望今天能為我的學(xué)生生涯畫(huà)上一個(gè)完滿的句號(hào)。
2、論文的概要
本部分可講一下自己的寫(xiě)作的目的和原因，論文的寫(xiě)作方向，研究的范圍，自己的理解。總之要詳細(xì)地介紹自己的論點(diǎn)及論據(jù)，以及自己的寫(xiě)作體會(huì)。但是要注意把握時(shí)間，15分鐘左右最好。
3、結(jié)束語(yǔ)
這部分可以說(shuō)一下自己論文中存在的一些不足，以及自己在論文寫(xiě)作及修改過(guò)程中的一些感悟，比如感覺(jué)到自己知識(shí)的缺乏呀，如此相關(guān)的。最后，請(qǐng)給位老師多批評(píng)指正，自己以后會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，等等。
4、評(píng)委提問(wèn)
提問(wèn)應(yīng)該是論文答辯必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，如果手邊有紙和筆，可以對(duì)關(guān)鍵詞進(jìn)行一下記錄，這樣有助于我們記錄和減壓。如果對(duì)問(wèn)題不太清楚，可以請(qǐng)老師做一個(gè)解釋，不能不懂裝懂，東拉西扯。
5、評(píng)委點(diǎn)評(píng)
在老師點(diǎn)評(píng)時(shí)，要認(rèn)真聽(tīng)取老師的點(diǎn)評(píng)，深思老師老師提出的意見(jiàn)和建議，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
答辯流程:
1、每人總分100，答辯占30分，論文占50分，表現(xiàn)占20分。
2、提前到達(dá)答辯地點(diǎn)，抽簽抽出答辯順序。號(hào)碼靠前者早上答辯，號(hào)碼靠后者下午答辯;號(hào)碼在中間者，建議留在答辯地點(diǎn)等候，以防錯(cuò)過(guò)點(diǎn)名，從而影響分?jǐn)?shù)。
3、時(shí)間為每人約10分鐘。點(diǎn)到名者從教室后面大方地走上講臺(tái)，鞠躬、問(wèn)候答辯官并作自我介紹。
前5分鐘為自述部份，包括論文概述/簡(jiǎn)介、框架/結(jié)構(gòu)、亮點(diǎn)/重點(diǎn)、解決方案/對(duì)策及致謝，自述介紹須講感謝語(yǔ);后5分鐘為答辯官提問(wèn)時(shí)間，一般不超過(guò)3個(gè)問(wèn)題。
4、答辯官提問(wèn)時(shí)，會(huì)有以下幾種情況出現(xiàn):
①.提問(wèn)方式可能為即興提問(wèn)，也可能會(huì)在學(xué)生答辯前給出寫(xiě)有問(wèn)題的紙條，讓學(xué)生提前準(zhǔn)備，在提問(wèn)部份則不再提出新的問(wèn)題;
②.答辯官有可能提出與該學(xué)生論題不相關(guān)的，但與該學(xué)生的專業(yè)相關(guān)的問(wèn)題;
③.答辯官有可能會(huì)根據(jù)該學(xué)生的論題，提出與此相關(guān)的常識(shí)。
5、答辯結(jié)束，須禮貌鞠躬并致謝，方可離開(kāi)。離開(kāi)后是否需要修改論文或補(bǔ)充記錄內(nèi)容，則視情況而定。
準(zhǔn)備工作：
1、畢業(yè)論文答辯之前一定要熟悉論文的內(nèi)容。
學(xué)生對(duì)畢業(yè)論文答辯要充分的準(zhǔn)備和重視，熟悉論文及相關(guān)資料,作好應(yīng)答準(zhǔn)備；預(yù)測(cè)論題，作好答辯準(zhǔn)備。對(duì)論文的謀篇布局和論文的內(nèi)容要相當(dāng)熟悉，才能應(yīng)答如流。
2、畢業(yè)論文答辯之前一定要加強(qiáng)鍛煉,提高自己自信心。
答辯之前自己要對(duì)照鏡子多模擬，加強(qiáng)訓(xùn)練，提高自信心，答辯之前要調(diào)整好心態(tài),作好心理準(zhǔn)備，在答辯場(chǎng)上要析事明理、針對(duì)性強(qiáng)、謙虛謹(jǐn)慎、態(tài)度平和、冷靜思考、不忙不亂,靈活機(jī)動(dòng)、變被動(dòng)為主動(dòng)。
3、畢業(yè)論文答辯應(yīng)該注重外在形象。
答辯的一般問(wèn)題：
你的畢業(yè)論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？理論依據(jù)？
論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
你選題的緣由是什么？研究具有何種現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義？
論文中的核心概念怎樣在你的文中體現(xiàn)？
你的論文基礎(chǔ)何種研究視角？
論文中的結(jié)論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
論文創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處在答辯這段時(shí)間內(nèi)，導(dǎo)師可能來(lái)不及徹底了解你的論文內(nèi)容，所以他們一般會(huì)直接看到你的論文摘要，論文目錄，數(shù)據(jù)圖表來(lái)進(jìn)行提問(wèn)。
這意味著，你要有針對(duì)性的對(duì)論文的分標(biāo)題，也就是目錄進(jìn)行準(zhǔn)備，關(guān)鍵論點(diǎn)在自己帶上太的文稿上標(biāo)注出來(lái)，方便查找。數(shù)據(jù)圖表研究結(jié)果更不必說(shuō)，重點(diǎn)提問(wèn)對(duì)象。
1、自我介紹：
自我介紹作為答辯的開(kāi)場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己。克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過(guò)答辯。
2、答辯人陳述
自述的主要內(nèi)容包括論文標(biāo)題；課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況；有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過(guò)程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果；
3、提問(wèn)與答辯
答辯教師的提問(wèn)安排在答辯人自述之后，一般為3個(gè)問(wèn)題，采用由淺入深的順序提問(wèn)，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。
4、總結(jié)
答辯人最后縱觀答辯全過(guò)程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫(xiě)作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。
擴(kuò)展資料：
畢業(yè)論文答辯的目的：
1、進(jìn)一步考查和驗(yàn)證畢業(yè)論文作者對(duì)所著論文的認(rèn)識(shí)程度和當(dāng)場(chǎng)論證論題的能力是高等學(xué)校組織畢業(yè)論文答辯的目的之一。一般說(shuō)來(lái)，從學(xué)員所提交的論文中，已能大致反映出各個(gè)學(xué)員對(duì)自己所寫(xiě)論文的認(rèn)識(shí)程度和論證論題的能力。
2、進(jìn)一步考察畢業(yè)論文作者對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握的深度和廣度是組織畢業(yè)論文答辯所要達(dá)到的目的之二。通過(guò)論文，雖然也可以看出學(xué)員已掌握知識(shí)面的深度和廣度。
3、但是，撰寫(xiě)畢業(yè)論文的主要目的不是考查學(xué)員掌握知識(shí)的深廣度，而是考查學(xué)員綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)獨(dú)立地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)和鍛煉進(jìn)行科學(xué)研究的能力。
參考資料來(lái)源：百度百科—畢業(yè)論文答辯
通過(guò)幾年來(lái)作為論文答辯委員會(huì)的實(shí)踐和觀察，我認(rèn)為進(jìn)行畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題，對(duì)提高成績(jī)是有益的。
熟悉內(nèi)容
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文答辯問(wèn)題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會(huì)可能會(huì)問(wèn)“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但參加論文答辯的學(xué)生必須對(duì)自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會(huì)出現(xiàn)尷尬局面。
圖表穿插
任何畢業(yè)論文，無(wú)論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文答辯委員會(huì)成員來(lái)講，長(zhǎng)時(shí)間地聽(tīng)述，聽(tīng)覺(jué)難免會(huì)有排斥性，不再對(duì)你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文答辯成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文答辯過(guò)程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績(jī)。
語(yǔ)流適中
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說(shuō)話速度往往越來(lái)越快，以致畢業(yè)答辯委員會(huì)成員聽(tīng)不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績(jī)。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過(guò)程中的語(yǔ)流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽(tīng)眾。
目光移動(dòng)
畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽(tīng)眾進(jìn)行心靈的交流，使聽(tīng)眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會(huì)上，由于聽(tīng)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來(lái)，使委員們的思路跟著你的思路走。
體態(tài)語(yǔ)輔助
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語(yǔ)為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語(yǔ)運(yùn)用會(huì)輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢(shì)語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過(guò)程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語(yǔ)。
時(shí)間控制
一般在比較正規(guī)的論文答辯會(huì)上，都對(duì)辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。對(duì)論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的掌握和控制也輕車(chē)熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對(duì)將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中靈活地減少或增加也是對(duì)論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
緊扣主題
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來(lái)說(shuō)，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過(guò)程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)，如果能自始至終地以論文題目為中心展開(kāi)論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。
人稱使用
在畢業(yè)論文答辯過(guò)程中必然涉及到人稱使用問(wèn)題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！（摘自：《青年科學(xué)》2003.8，原文：“畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題”作者：鄧秋香）
文明禮貌
在答辯過(guò)程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你與他人勢(shì)均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。
答辯結(jié)束
此外，畢業(yè)論文答辯之后，作者應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取答辯委員會(huì)的評(píng)判，進(jìn)一步分析、思考答辯老師提出的意見(jiàn)，總結(jié)論文寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
一般流程如下
一、答辯資格審查
畢業(yè)生在本科生畢業(yè)論文按計(jì)劃完成，經(jīng)教導(dǎo)老師指導(dǎo)、評(píng)閱，并確定其是否具備答辯資格。指導(dǎo)老師在其答辯申請(qǐng)表上簽字同意后，方可參加答辯。
指導(dǎo)老師簽字同意學(xué)生答辯后，須將其答辯申請(qǐng)表交教研室主任，由教研室主任審核并予以分組。
二、成立答辯小組
各專業(yè)教研室主任負(fù)責(zé)組建答辯小組，每個(gè)答辯小組由3-5名答辯評(píng)委組成，答辯評(píng)委原則上應(yīng)由具有講師以上職稱或碩士研究生學(xué)歷的教師擔(dān)任。答辯小組數(shù)量可視情而定。實(shí)行指導(dǎo)老師回避制度。
答辯小組設(shè)組長(zhǎng)一人，答辯秘書(shū)一人。
二、畢業(yè)論文答辯的組織實(shí)施
由答辯小組主持答辯并以公開(kāi)方式進(jìn)行。答辯前，參加答辯的每位學(xué)生須向答辯小組發(fā)放答辯提綱。
答辯小組每個(gè)成員都必須詳細(xì)審閱每位學(xué)生畢業(yè)論文報(bào)告，了解論文的質(zhì)量和水平，并準(zhǔn)備答辯時(shí)應(yīng)向?qū)W生提出的問(wèn)題，為答辯作好準(zhǔn)備。
（一）答辯程序。
1.答辯時(shí)，學(xué)生先自述論文，簡(jiǎn)要匯報(bào)論文的主要觀點(diǎn)、材料和結(jié)論，時(shí)間為5-10分鐘。然后認(rèn)真聽(tīng)取評(píng)委提出的問(wèn)題（評(píng)委可就論文的基本內(nèi)容提3—5個(gè)問(wèn)題）并做好記錄，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備好以后，依次認(rèn)真回答評(píng)委提出的問(wèn)題，不得回避。確實(shí)回答不了的問(wèn)題應(yīng)予以聲明，直至評(píng)委認(rèn)為答辯可以結(jié)束為止。
2.第一位答辯學(xué)生自述論文和接受評(píng)委提問(wèn)結(jié)束后，到準(zhǔn)備席準(zhǔn)備；下一位答辯學(xué)生到答辯席自述論文和接受提問(wèn)；依次類推。
3.答辯設(shè)有專門(mén)工作人員進(jìn)行記錄以及評(píng)分統(tǒng)計(jì)工作。
(二)答辯要求。
1.參加答辯者必須按照要求進(jìn)行答辯。
2.參加答辯者必須講究文明禮貌、謙虛謹(jǐn)慎。回答問(wèn)題有理有據(jù)，不得強(qiáng)詞奪理。否則，答辯主持人可視情節(jié)輕重，向答辯者提出警告、降分、中止答辯直至取消答辯資格。
3.參加答辯及旁聽(tīng)者必須嚴(yán)格遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。答辯會(huì)場(chǎng)必須保持安靜。旁聽(tīng)者不得向正在答辯的同學(xué)提示。
四、論文成績(jī)?cè)u(píng)定
答辯小組就畢業(yè)論文答辯情況，寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，給出答辯成績(jī)。成績(jī)采用無(wú)記名投票方式評(píng)出。
答辯小組按學(xué)校統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分辦法，在參考指導(dǎo)教師、評(píng)閱教師和答辯結(jié)果的基礎(chǔ)上，評(píng)定每個(gè)學(xué)生的總成績(jī)。
五、答辯材料
1.每位學(xué)生的材料包括開(kāi)題報(bào)告、指導(dǎo)記錄表、評(píng)閱人評(píng)分表、指導(dǎo)教師評(píng)分表、答辯申請(qǐng)表、答辯情況表、綜合成績(jī)?cè)u(píng)分表、優(yōu)秀論文專家推薦表等。
2.答辯秘書(shū)在答辯小組組長(zhǎng)的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫(xiě)相關(guān)表格，并督促學(xué)生及指導(dǎo)老師、評(píng)閱人及時(shí)送交或補(bǔ)充相關(guān)材料。
3.答辯材料齊全后交各專業(yè)主任審核，如有缺失，答辯組長(zhǎng)和秘書(shū)負(fù)責(zé)督促學(xué)生及指導(dǎo)老師、評(píng)閱人補(bǔ)齊。
4.每位指導(dǎo)老師須妥善保存每位學(xué)生的畢業(yè)論文資料的電子版。最后由各專業(yè)主任匯總并妥善保存。
前期準(zhǔn)備：
1.論文搞得撰寫(xiě)，這個(gè)最好自己寫(xiě)下，方式是多請(qǐng)教老師，參考往屆畢業(yè)生的論文稿子，自己看下，題目、文章結(jié)構(gòu)、文章邏輯，分析目錄這個(gè)比較重要，去圖書(shū)館和百度找資料，多多閱讀，然后轉(zhuǎn)換自己的話表達(dá)出來(lái)，如自己不想寫(xiě)，有同學(xué)在網(wǎng)上找人做，這個(gè)的注意啦，有的是人家收錢(qián)給你粘貼復(fù)制的，所以自己多個(gè)心眼，把自己文章的字，隨便一段，用百度搜索，看看百度上重復(fù)多少。
2.PPT要做好，不要做得太小氣，也不要做得太花哨，切記做得內(nèi)容一定要和論文結(jié)合，可以百度看看教程，專心做一下。
3.練習(xí)稿子，這個(gè)主要是平時(shí)沒(méi)有上臺(tái)演講過(guò)的同學(xué)，一定要注意。這個(gè)一定需要去教室感受下，站在講臺(tái)上，演示下，實(shí)在不好意思，在寢室也要練習(xí)下，首先對(duì)稿子熟練，后面是鍛煉自己口才。上講臺(tái)大多數(shù)人會(huì)緊張，這個(gè)不能避免，所以只有自己多練習(xí)，找同學(xué)指出自己讀錯(cuò)的文字，看下自己的稿子是否邏輯合理，不要漏洞太多，不然老師問(wèn)你問(wèn)題，你回答不起，造成尷尬局面。
4.穿衣打扮，不能太隨意，切記不要因?yàn)樘鞖鉄幔┩闲濕镁腿ィ┮碌皿w，頭發(fā)干凈。
這里說(shuō)下，注意的細(xì)節(jié)，答辯時(shí)要分組的，就是每天多少人答辯是有限制的，所以排在后面的同學(xué)可以去聽(tīng)下前面同學(xué)的答辯，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，看看老師喜歡問(wèn)那些問(wèn)題，那些老師喜歡問(wèn)？做到心中有數(shù)。
中期準(zhǔn)備：
1.這里就是開(kāi)始答辯，這里需要提前到教室額，不要遲到，想好開(kāi)場(chǎng)白，一般都是，尊敬的給位評(píng)委老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家下午（早上）好，非常感謝大家在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)聽(tīng)xxx今天的答辯，非常感謝！
2.注意自己的第一映像，就是上臺(tái)說(shuō)的前幾句話，這個(gè)多練習(xí)，要鏗鏘有力，自信滿滿，主要是消除緊張，為后面順利答辯做好準(zhǔn)備。
3.還是原來(lái)說(shuō)的，注意主次，邏輯，看看老師是否再認(rèn)真聽(tīng)你的答辯，一定要把老師的注意力吸引過(guò)來(lái)，跟著你的思路走，這樣老師不會(huì)細(xì)看你的論文，當(dāng)然問(wèn)題就發(fā)現(xiàn)的少，被提問(wèn)難住幾率就小一點(diǎn)，
注意時(shí)間控制，這里最好在5到8分鐘結(jié)束自己闡述，留下老師提問(wèn)，提問(wèn)時(shí)，自己不要忙著回答，（慢慢回答，主要是拖時(shí)間）回答問(wèn)題認(rèn)真思考，然后頭腦中有個(gè)邏輯，步驟清晰，不會(huì)回答的自己可以說(shuō)，抱歉這個(gè)我考慮不周，不能全面闡述，這個(gè)方向是……，不要反駁老師！和老師沖撞。
4.結(jié)束語(yǔ)，這是我今天的畢業(yè)答辯，在這過(guò)程還有很多不足之處，請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多，非常感謝！
答辯后期
1.大家答辯結(jié)束，老師會(huì)通知那些同學(xué)沒(méi)過(guò)或者過(guò)了，沒(méi)過(guò)的不要著急，過(guò)了的，恭喜啦！沒(méi)過(guò)的學(xué)校還是有機(jī)會(huì)過(guò)的，學(xué)校一般都是有二次答辯，這個(gè)主要是學(xué)校創(chuàng)造收人（小道消息，主要是學(xué)校有名額限制，老師也沒(méi)辦法），交錢(qián)，繼續(xù)準(zhǔn)備二遍，這里第一時(shí)間需要和老師溝通，問(wèn)看看自己?jiǎn)栴}出現(xiàn)在哪，自己找到錯(cuò)誤就好改正。
2.如二遍還沒(méi)過(guò)，那么，證明你已經(jīng)進(jìn)入學(xué)校黑名單，估計(jì)平時(shí)上課少，也沒(méi)和老師搞好關(guān)系，那就自認(rèn)倒霉，這個(gè)時(shí)候，你要去找下系主任，看看如何處理，交錢(qián)還是來(lái)年再來(lái)答辯呢？看他如何處理。
畢業(yè)答辯也不是多么難，不要給自己壓力太大，相信自己就好，祝大家圓滿畢業(yè)，順利就業(yè)！
畢業(yè)論文答辯：
1、學(xué)員必須在論文答辯會(huì)舉行之前，自己熟悉論文內(nèi)容。同時(shí)，按照論文封面，目錄，正文(摘要和關(guān)鍵詞以及其他內(nèi)容)，注釋和參考文獻(xiàn)以及致謝辭的順序打印論文，根據(jù)學(xué)校要求確定論文份數(shù)。
答辯時(shí)，答辯委員會(huì)的主答辯老師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的基礎(chǔ)上，擬出要提問(wèn)的問(wèn)題，然后舉行答辯會(huì)。
2、在答辯會(huì)上，先讓學(xué)員用幾分鐘的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫(xiě)作體會(huì)。
3、主答辯老師提問(wèn)。主答辯老師一般提三個(gè)問(wèn)題。老師提問(wèn)后，學(xué)生獨(dú)立當(dāng)場(chǎng)回答，可以是對(duì)話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個(gè)問(wèn)題，學(xué)員在聽(tīng)清楚記下來(lái)后，按順序逐一作出回答。根據(jù)學(xué)員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐?wèn)。
4、學(xué)員逐一回答完所有問(wèn)題后退場(chǎng)，答辯委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和答辯情況，商定通過(guò)還是不通過(guò)，并擬定成績(jī)和評(píng)語(yǔ)。
5、由主答辯老師當(dāng)面向?qū)W員就論文和答辯過(guò)程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或不足之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。
