首先同學(xué)們要明白部分學(xué)術(shù)查重規(guī)則,對于學(xué)術(shù)系統(tǒng)入口的情況來說,雷同率就是學(xué)術(shù)測試報告中的總文字拷貝比,總文字拷貝比就是抄襲率是雷同字量和總字量的比值。
另外學(xué)術(shù)系統(tǒng)入口在測試的階段都有的一個文件處理,這也代表無論是是PDF格式,是word格式一般會處理成文件格式來比照對比學(xué)術(shù)學(xué)術(shù)不端。學(xué)術(shù)能夠?qū)D表文字進(jìn)行雷同率測試的,在查重的階段查重系統(tǒng)會將圖表的文字并上傳給查重系統(tǒng)的文獻(xiàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行格外,如果圖表中的數(shù)據(jù)發(fā)送標(biāo)紅標(biāo)記。建議在查重的階段,圖表是能上傳測試的,圖表盡可能和上傳大學(xué)的文字格式一樣,高等學(xué)校老師進(jìn)行查重時是不可能一各個圖表去掉在測試。
但是要明白格式的困惑,因為同學(xué)的格式不準(zhǔn)確,借鑒格式不一樣,參考文獻(xiàn)格式不規(guī)范,虛假借鑒等困惑,學(xué)術(shù)就會做正文測試。最后的非常值得勸導(dǎo)的是本科生要比照對比大學(xué)生畢業(yè)論文聯(lián)合比照對比庫使用學(xué)術(shù)本科生,博士要比照對比學(xué)術(shù)論文聯(lián)合比照對比庫使用學(xué)術(shù)TMLC/VIP5.3與tmlc。
同大學(xué)測試相同的文字和選擇相同的學(xué)術(shù)系統(tǒng)入口,那么測試報告才能夠更一樣!