對于學術不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實簡單來說，學術不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發SCI等 首先是學術造假，包括兩方面。
學術研究是由人來做的，像人類的其他行為一樣，學術研究會出現種種錯誤。 這些錯誤大體上可以分為三類：一類是限于客觀條件而發生的錯誤。 這類錯誤難以避免，也難以覺察，隨著科學的進步才被揭示出來的，犯錯誤的科研人員沒有責任，不該受到譴責。
這類錯誤本來可以避免，是不應該發生的，但是犯錯者并無惡意，是無心造成的，屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應該為其失誤受到批評、承擔責任，但是是屬于工作態度問題，并沒有違背學術道德。 還有一類是學術不端行為。 這類錯誤本來也可以避免，但是肇事者有意讓它發生了，存在主觀惡意，違背了學術道德，應該受到輿論譴責和行政處罰，乃至被追究法律責任。
學術失德就比較麻煩，他本身實際上并不違背法律或者其他有強制執行力的社會契約，只能以道德的方式予以懲戒。. 典型的學術失信的例子有：韓春雨，小保方晴子，翟天臨等，學術失信一旦大錘砸下來基本也就涼涼了，但是韓春雨貌似還沒涼。. 但是我們需要明白一件事，學術失信是很難判定的，因為涉及到是否有主觀性的問題。. 比如說某人數據疑似造假，但是也可能是他本人水平太菜數據處理有問題，這就讓學術失信判定很成問題。. 同樣，學術失信和錯誤結果之間也是需要理清的。.
