學(xué)術(shù)查重很難嗎
作者：admin
來(lái)源：www.qhcgg.cn
時(shí)間：2023-04-30 11:45:52
問(wèn)：渭南師范學(xué)院學(xué)術(shù)論文查重難過(guò)嗎
都不太好過(guò)，不過(guò)不用怕，好好準(zhǔn)備爭(zhēng)取早日考完。
學(xué)術(shù)查重都是一樣的。不分學(xué)校，
問(wèn)：學(xué)術(shù)查重檢測(cè)中英文互譯，很準(zhǔn)嗎？
你好的！
這個(gè)一般來(lái)說(shuō)別的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù)收錄的話，
中國(guó)學(xué)術(shù)都會(huì)收錄！
這個(gè)那是相當(dāng)?shù)娜耍?/p>
==================論文寫(xiě)作方法===========================
論文網(wǎng)上沒(méi)有免費(fèi)的，與其花人民幣，還不如自己寫(xiě)，萬(wàn)一碰到騙人的，就不上算了。
寫(xiě)作論文的簡(jiǎn)單方法，首先大概確定自己的選題，然后在網(wǎng)上查找?guī)追蓊?lèi)似的文章，通讀一遍，對(duì)這方面的內(nèi)容有個(gè)大概的了解！
參照論文的格式，列出提綱，補(bǔ)充內(nèi)容，實(shí)在不會(huì)，把這幾份論文綜合一下，從每篇論文上復(fù)制一部分，組成一篇新的文章！
然后把按自己的語(yǔ)言把每一部分換下句式或詞，經(jīng)過(guò)換詞不換意的辦法處理后,網(wǎng)上就查不到了,祝你順利完成論文!
據(jù)說(shuō)學(xué)術(shù)5.0是添加了中英文互譯檢測(cè)，但是實(shí)際上沒(méi)看到有相關(guān)地方被標(biāo)出來(lái)的。先上圖：
第一張是學(xué)術(shù)碩士論文的檢測(cè)范圍：
這里面相關(guān)英文數(shù)據(jù)庫(kù)在中間部分可以看到就那么幾個(gè)，這里看不出有互譯檢測(cè)的成分，再看檢測(cè)內(nèi)容：
由于內(nèi)容較多，我只復(fù)制了一篇報(bào)告的一部分，大概就是這樣子的，我看完自己整篇文章的報(bào)告沒(méi)有復(fù)制來(lái)源為英文文獻(xiàn)的。我手里還有20來(lái)份別的朋友的報(bào)告，來(lái)源均無(wú)英文文獻(xiàn)。
我初步推斷這種技術(shù)沒(méi)有廣泛應(yīng)用的可能：由于英文翻譯過(guò)來(lái)的句子可能有很多個(gè)，這樣匹配起來(lái)很難而且準(zhǔn)確度不高，不符合（關(guān)鍵詞）匹配原則。
所有互譯的都不能百分之百準(zhǔn)。
問(wèn)：在學(xué)術(shù)進(jìn)行論文查重后，重復(fù)率很高的話，有什么降重技巧嗎？
1、將很大段落的內(nèi)容劃分為小段落，并且添加自己的看法與結(jié)論；
2、刪除一些不必要的文字內(nèi)容，不影響到論文主要思想；
3、將一些內(nèi)容用自己的語(yǔ)言文字進(jìn)行表述；
4、對(duì)于一些空洞的內(nèi)容，可以增加一些內(nèi)容進(jìn)行充實(shí)；
5、打亂段落句子順序，并進(jìn)行整理，使句子語(yǔ)言通順；
6、多參考紙質(zhì)書(shū)籍，有些紙質(zhì)資料沒(méi)有被論文查重系統(tǒng)所收錄。躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國(guó)學(xué)術(shù)進(jìn)行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲就會(huì)被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻(xiàn)總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測(cè)的段落有一千字，你引用了單篇文獻(xiàn)50字以上，那么就會(huì)被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測(cè)為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來(lái)介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會(huì)被判為抄襲的。怎么也得改該幾個(gè)詞，能替換的詞語(yǔ)用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動(dòng)句改成被動(dòng)句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語(yǔ)序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻(xiàn)的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來(lái)表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語(yǔ)種的句子再翻譯回中文，不過(guò)我是不太推薦這種方法的，因?yàn)樵俜g成中文的句子基本把原文意思翻譯沒(méi)了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。真的懶可以去人工降重。同義詞來(lái)替代
? ? ? 論文如果有引用別人的文章或者是經(jīng)典理論等，只要連續(xù)超過(guò)十三個(gè)字，就會(huì)被檢測(cè)系統(tǒng)查出來(lái)算重復(fù)，對(duì)于這部分內(nèi)容的修改，我們可以先使用將引用段落意思理解透徹，然后用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯。
調(diào)整語(yǔ)句的順序
? ? ??像學(xué)術(shù)的論文檢測(cè)系統(tǒng)都是逐段連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們可以在自己領(lǐng)會(huì)原文意思之后對(duì)語(yǔ)句的語(yǔ)序進(jìn)行調(diào)整、再結(jié)合重新斷句，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
中英互譯
? ? ? ?可以先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率
用自己的語(yǔ)言概括
? ? ? ??近幾年，隨著各種檢測(cè)系統(tǒng)算法的更新，以上幾種方法可能不能完全滿足降重的需要，目前最好的降重方法是自己先深入理解引用部分，然后將原文重復(fù)的部分概括，用自己的語(yǔ)言對(duì)其重新描述。目前來(lái)說(shuō)，這種方法是最保險(xiǎn)的
注意事項(xiàng)
惡意抄襲不在此經(jīng)驗(yàn)的討論之列
祝各位畢業(yè)生順利畢業(yè)1、 同義詞來(lái)替代:
使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系，這樣修改后的文章問(wèn)題不會(huì)太大。
2、 變主動(dòng)為被動(dòng)
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是把原文中的主動(dòng)語(yǔ)式改為被動(dòng)的語(yǔ)式，原文的意思沒(méi)變，但是說(shuō)法改變了，因此被檢測(cè)出來(lái)的重復(fù)率，會(huì)大大的降低。
3 、調(diào)整語(yǔ)序
各種檢測(cè)系統(tǒng)都是連續(xù)進(jìn)行檢測(cè)的，它會(huì)逐段逐段的檢測(cè)。這樣我們可以把句子調(diào)整一下語(yǔ)序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4 、中英互譯
先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會(huì)一般來(lái)說(shuō)顯著降低文章的重復(fù)率。
5、 用自己的話改寫(xiě)其實(shí)這個(gè)就是一個(gè)文字游戲啦，主要就是改寫(xiě)。
1、字符間加空格。因?yàn)榭崭褚矔?huì)被認(rèn)為一個(gè)字符；
2、改寫(xiě)。用倒裝、調(diào)換語(yǔ)序、替換詞語(yǔ)、補(bǔ)充擴(kuò)寫(xiě)、省略等變換原句；
3、翻譯軟件。實(shí)在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會(huì)變了。
不過(guò)小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來(lái)，句式上在稍加變動(dòng)，比如“主動(dòng)變被動(dòng)”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個(gè)小栗子：
已經(jīng)被人說(shuō)過(guò)N多次的“我愛(ài)你”
1、錯(cuò)誤改法：我喜歡你
2、入門(mén)改法：愛(ài)老虎油（皮一下）
3、標(biāo)準(zhǔn)改法：見(jiàn)到你的第一眼，我就心動(dòng)了
4、升級(jí)改法：如果有一個(gè)人是我，那么這個(gè)人愛(ài)你
5、終極改法：如果你下午四點(diǎn)能來(lái)，那么我從下午三點(diǎn)就感到開(kāi)心了
另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復(fù)的，這個(gè)又不好改，怎么辦？終極大招：
截成圖片！方法/步驟
首先，在正規(guī)學(xué)術(shù)查重入口（）提交查重，得到正品學(xué)術(shù)報(bào)告，要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)查重檢測(cè)報(bào)告的相關(guān)數(shù)據(jù)，本科系統(tǒng)一般出具的是四份檢測(cè)報(bào)告，分別是簡(jiǎn)潔版，去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)，全文標(biāo)明引文，全文對(duì)照，下圖是簡(jiǎn)潔版的部分截圖，主要指標(biāo)是看總文字復(fù)制比，是否低于學(xué)校的要求
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
其次，查看全文標(biāo)明引文的檢測(cè)報(bào)告，明確哪些內(nèi)容需要修改。一般來(lái)說(shuō)，紅色部分說(shuō)明參考的內(nèi)容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復(fù)制比
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
下載重點(diǎn)介紹一些基本的降重方法
變換措辭另述法( 又稱(chēng)改寫(xiě)法)
先讀過(guò)別人的論文，然后按照他的意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或關(guān)鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。變成：在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
轉(zhuǎn)換圖片法
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)只能檢測(cè)文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過(guò)了系統(tǒng)，導(dǎo)師那過(guò)不了。
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述問(wèn)：用學(xué)術(shù)進(jìn)行論文查重后，重復(fù)率很高，有什么降重方法嗎？
方法/步驟
- 首先，在正規(guī)學(xué)術(shù)查重入口（ccnki.cc）提交查重，得到正品學(xué)術(shù)報(bào)告，要學(xué)會(huì)看學(xué)術(shù)查重檢測(cè)報(bào)告的相關(guān)數(shù)據(jù)，本科系統(tǒng)一般出具的是四份檢測(cè)報(bào)告，分別是簡(jiǎn)潔版，去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)，全文標(biāo)明引文，全文對(duì)照，下圖是簡(jiǎn)潔版的部分截圖，主要指標(biāo)是看總文字復(fù)制比，是否低于學(xué)校的要求
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
- 其次，查看全文標(biāo)明引文的檢測(cè)報(bào)告，明確哪些內(nèi)容需要修改。一般來(lái)說(shuō)，紅色部分說(shuō)明參考的內(nèi)容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復(fù)制比
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
- 下載重點(diǎn)介紹一些基本的降重方法
變換措辭另述法( 又稱(chēng)改寫(xiě)法)
先讀過(guò)別人的論文，然后按照他的意思重寫(xiě)，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)或關(guān)鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個(gè)彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動(dòng)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)
比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。變成：在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測(cè)作為有力的檢測(cè)手段。
轉(zhuǎn)換圖片法
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)只能檢測(cè)文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過(guò)了系統(tǒng)，導(dǎo)師那過(guò)不了。
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述
全國(guó)咨詢電話：0571-28284626
