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問(wèn)一下去年畢業(yè)的同學(xué)，估計(jì)是學(xué)術(shù)的比較多，但不排除維普。我們學(xué)校是維普。

維普查重10.5并不能完全代表學(xué)校就是這個(gè)結(jié)果。如果你學(xué)校用的是維普，那么久可以。如果不是維普，那么久不好說(shuō)了。你學(xué)校用什么查重系統(tǒng)你就用什么系統(tǒng)就可以了。

學(xué)術(shù)的檢測(cè)原理，首先，學(xué)術(shù)有龐大的本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)，會(huì)將你提交的論文與數(shù)據(jù)庫(kù)資源進(jìn)行對(duì)比，看你的論文是否涉及抄襲現(xiàn)象。

其次，學(xué)術(shù)對(duì)于抄襲設(shè)置了抄襲閾值為5％。也就是說(shuō)該論文某一段落的字?jǐn)?shù)值是有具體規(guī)定的，如果該段論文的抄襲值小于5%，即使有一些部分是重復(fù)的也不會(huì)被系統(tǒng)判斷為抄襲。

第三點(diǎn)：關(guān)于引用，學(xué)術(shù)是可以檢測(cè)出論文的引用率的，不過(guò)前提是你的引用格式正確。

還有就是根據(jù)上述章節(jié)閾值論文檢測(cè)的規(guī)則，如果連續(xù)出現(xiàn)13個(gè)以上的字符會(huì)被判斷抄襲。

學(xué)術(shù)查重入口的話，你可以咨詢下老師或者是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

a.只識(shí)別文字，不識(shí)別圖片，代碼，mathtype編輯的公式:在學(xué)術(shù)查重進(jìn)行中，檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分，論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測(cè)的，因?yàn)闄z測(cè)系統(tǒng)尚無(wú)法識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式。你可以通過(guò)[全選]——[復(fù)制]——[選擇性粘貼]——[只保留文字]這樣步驟的操作來(lái)查看具體的查重部分。另外，在編輯公式時(shí)，建議使用用mathtype，不要用word自帶的公式編輯器。b.參考文獻(xiàn)部分也會(huì)計(jì)算相似度:論文中引用的參考文獻(xiàn)部分也是會(huì)計(jì)算相似度的，所以引用的時(shí)候，最好的方式就是先理解內(nèi)容，再用自己的話寫(xiě)出來(lái)。c.封面、摘要、緒論、第一章、第二章、等等這樣一系列的都會(huì)各自分成一個(gè)片段來(lái)檢測(cè)，每一個(gè)片段都計(jì)算出一個(gè)相似度，再通過(guò)這樣每章的相似度來(lái)計(jì)算出整篇論文的總重復(fù)率。d.對(duì)于抄襲或者引用，學(xué)術(shù)查重時(shí)是設(shè)定了一個(gè)閥值（3%）的。即規(guī)定了以論文的一個(gè)章節(jié)的字?jǐn)?shù)來(lái)算，如果其中與對(duì)比庫(kù)中重復(fù)的內(nèi)容不超過(guò)字?jǐn)?shù)的3%，就不會(huì)被判定為抄襲。有一點(diǎn)可能很多人都已經(jīng)知道了，就是在學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)中，是以“連續(xù)多個(gè)個(gè)字重復(fù)”做為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)。如果你能夠通過(guò)修改，讓你的論文任意一句話都找不到連續(xù)多字與別人的文章相同，這樣就檢測(cè)不到。e.利用學(xué)術(shù)的對(duì)比庫(kù)漏洞，從上面可以知道在學(xué)術(shù)的對(duì)比庫(kù)中存在沒(méi)有收錄部分中國(guó)書(shū)籍以及所有的國(guó)外資料的這樣一個(gè)漏洞，那么根據(jù)這個(gè)漏洞，在寫(xiě)論文時(shí)可以從一些非專(zhuān)業(yè)性的書(shū)籍中尋找可以使用的內(nèi)容，或者從國(guó)外的資料中尋找可以使用的內(nèi)容。用自己的理解翻譯成中文的話，幾乎不會(huì)檢測(cè)到重復(fù)。

13個(gè)字連續(xù) 算重復(fù) 無(wú)視格式和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)

事實(shí)上對(duì)這個(gè)連續(xù)描述不準(zhǔn)確 有時(shí)候中間隔1兩個(gè)字也算