查重只是很簡單的去看有沒有重復的字段之類的，但如果是理論知識比較豐富的老師一看論點、支撐的數據之類的明顯能看出來是否抄襲。建議直接修改，不要僅僅修改字段。
應該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導師應該對你研究的內容還是比較熟悉的，可以多和導師進行溝通。
估計導師見過類似的文章
查重只是看字句重復度，但觀點、結論是否相同就不能辨別了
導師經驗豐富，見識過大量專業文章，如果你的文章是復制別人的之后又降重的，即使重復率過關，其實整體觀點和數據等還是沒有變化的，導師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。
估計導師見過類似的文章
查重只是看字句重復度，但觀點、結論是否相同就不能辨別了
導師經驗豐富，見識過大量專業文章，如果你的文章是復制別人的之后又降重的，即使重復率過關，其實整體觀點和數據等還是沒有變化的，導師馬上就能看出沒有自己的觀點。
可以多閱讀相關文章，提煉出自己的觀點，重新組織文章。
應該是因為某些片段老師見過類似的，首先你導師應該對你研究的內容還是比較熟悉的，可以多和導師進行溝通。
學術觀點，可以借鑒別人，也就是認同同行的學術觀點，但引用時需要注明，另外，論文的語音方式是可以更改的，如“鋼鐵表層氧化物有三氧化二鐵”可以換一個表達方式“三氧化二鐵是鋼鐵材料的表面氧化物”，這樣就可以解決查重問題，如果是碩士研究生，可以多看看同行的論文，盡可能充實自己的論文，這樣就沒有問題了。
抓緊搞論文吧，還有幾天時間，你也點太背了，兄弟！
現在學校的論文都是要查重的，其實這不是難度，如果是用的別人的，把說法改一下就行了。
