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而我方論述中明確表示了解決已有學(xué)術(shù)不端更需要法律規(guī)范，因?yàn)榫哂邢鄬Φ钠毡樾院凸叫裕@一點(diǎn)是道德約束沒法做到的因?yàn)榈赖聸]辦法統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，而對方辯友在這一方面并未作出論證。 而從解決未來的學(xué)術(shù)不端方面來看，我方與對方在應(yīng)然角度來講都是想要構(gòu)建一個(gè)理想社會(huì)，想要用道德約束不發(fā)生學(xué)術(shù)不端，我方想用法律規(guī)范不發(fā)生學(xué)術(shù)不端，這一點(diǎn)雙方的目的是達(dá)成一致的。 但是從實(shí)然角度來講，您方說提高全民的道德素養(yǎng)，但是既然是提高就要有基點(diǎn)，您方并沒有做出有關(guān)于道德基點(diǎn)這方面的論證，沒有基點(diǎn)又如何提高，又該提高到什么樣的位置，這些您方都沒有做出具體論述。 道德約束只能約束有道德的人，已經(jīng)學(xué)術(shù)不端了，自然道德品質(zhì)敗壞，個(gè)人認(rèn)為需要法律的約束。
第三十一條 經(jīng)調(diào)查認(rèn)定，不構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為的，根據(jù)被舉報(bào)人申請，高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)通過一定方式為其消除影響、恢復(fù)名譽(yù)等。 調(diào)查處理過程中，發(fā)現(xiàn)舉報(bào)人存在捏造事實(shí)、誣告陷害等行為的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為舉報(bào)不實(shí)或者虛假舉報(bào)，舉報(bào)人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。
我們從古至今不斷完善的法律制度和建設(shè)法制型社會(huì)的要求已經(jīng)完全證實(shí)了法律約束重于道德的約束，道德只能作為引導(dǎo)，而法律才是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，學(xué)術(shù)風(fēng)氣的正道之光！ 綜上所述，我方認(rèn)為，學(xué)術(shù)不端應(yīng)當(dāng)由法律來約束。
這是在學(xué)生主體中出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端的重要原因之一。 無論是在高等院校還是科研機(jī)構(gòu)中，論文發(fā)表數(shù)量在職稱評定、評價(jià)研究質(zhì)量等環(huán)節(jié)當(dāng)中仍占有很大比例的地位，很大程度上加重了科研工作者的焦慮與負(fù)擔(dān)，從而加劇科研工作者剽竊、抄襲、弄虛作假以及發(fā)表“水文”以次充好等行為的出現(xiàn)。 首先，“學(xué)問”與“品德”是一位優(yōu)秀的科研工作者必不可少的品質(zhì)。
