什么是學術剽竊？ 什么是學術剽竊？ 學術剽竊就是復制他人論文中的想法、見解、成果、語言表述卻沒有申請其來源的行為，無論你是有意識的還是無意識的，一旦論文被定性為學術剽竊，學生所要承擔的后果是十分嚴重的。 因此同學們在撰寫畢業論文的時候要仔細閱讀學校的相關規定，明確學術剽竊是一個什么樣的概念、如何界定以及后果是什么，若有疑問則需要立即去詢問導師以及相關的工作人員。
抄襲、剽竊等學術不端行為主要是學風、教風的問題。 雖然徹底禁絕學術不端行為的想法并不現實，但從內因上可以通過學生加強道德自律，從外因上可以通過教育和紀律等方法進行防治。 具體而言，可分為三個方面：首先，學校和老師應當重視對學生學術道德的教育，讓學生形成遵守學術規范的意識。
根據學術界的通行規則，剽竊、造假、一稿多投等均屬于學術不端行為。 不知出于何種動機，主要以賀海波為第一作者的這批涉嫌學術不端的論文，署名形式不斷變換。 以李連達為例，他的名字出現在國外學術期刊上就有下列多種拼寫法：Lianda Li、Lian-Da Li、Lian 、LIAN-DA LI、Li LD等，包括他的課題組實驗室主任吳理茂博士在內的研究人員，署名形式也都與此相似。 一位熟知內情的學者認為，如果來自同一課題組的學術論文存在編造實驗數據或者將一次實驗復制到多個論文中，那么，只有將這些論文全部檢索出來進行比對才能發現問題。 而使用這種令人眼花繚亂的署名，可以躲避在Pubmed (世界最大的美國國立圖書館科學論文數據庫)上的檢索。
學術剽竊就是復制他人論文中的想法、見解、成果、語言表述卻沒有申請其來源的行為，無論你是有意識的還是無意識的，一旦論文被定性為學術剽竊，學生所要承擔的后果是十分嚴重的。
