- 知乎 關(guān)于學(xué)術(shù)不端,這幾點務(wù)必警惕! 大家好~今天我們來共同了解一下何為“學(xué)術(shù)不端”,以及如何有效避免“學(xué)術(shù)不端”吧! 大范圍剽竊、抄襲或侵占他人學(xué)術(shù)成果是學(xué)術(shù)不端論文判定中最嚴重的一個方面,需要立刻按規(guī)定撤銷論文,并對論文作者進行嚴加懲處。
1 我國學(xué)術(shù)不端問題的現(xiàn)狀 1.1 學(xué)術(shù)不端問題易發(fā)多發(fā) (1)從學(xué)術(shù)不端行為曝光的時間看.從1997 到2017年,幾乎每年都有學(xué)術(shù)不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學(xué)術(shù)不端行為的范圍和 程度[2]. (2)從學(xué)術(shù)不端行為發(fā)生單位看.64起學(xué)術(shù)不 端案例,發(fā)生在46所高校和1所科研單位.高校 中,既有985、211名校,也有不太知名的普通高校.
其次體現(xiàn)在文中圖片有明顯的PS痕跡、僅修改原圖的標題注釋而不加標注地引用、原封不動地照搬、文字闡述與圖片內(nèi)容之間的契合度和關(guān)聯(lián)度低。 最后體現(xiàn)在通過轉(zhuǎn)換素材的形式而不加標注地引用。 例如將表格改為數(shù)據(jù)圖,將圖表和研究數(shù)據(jù)改用文字形式表述。 在完成論文并進行投稿之前,許多研究者并沒有按照通用的投稿規(guī)范和原則進行投稿,也忽視了具目標期刊特定的要求,進而產(chǎn)生了學(xué)術(shù)不端的現(xiàn)象。 在投稿和發(fā)表的過程中,主要包括這些學(xué)術(shù)性問題: 一稿多投、重復(fù)發(fā)表、拆分發(fā)表、買賣論文、由他人代寫或者為他人代寫論文。
學(xué)術(shù)論文是作者對事物內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律、對專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)某個具有學(xué)術(shù)價值的問題進行的系統(tǒng)化、專門化研究探討的創(chuàng)造性勞動成果,要力圖通過深刻的思維過程、客觀的分析和科學(xué)推理,深刻揭示和剖析事物發(fā)生所蘊含的科學(xué)規(guī)律。 學(xué)術(shù)論文的專業(yè)性還體現(xiàn)在語言表述和讀者對象上。 學(xué)術(shù)論文通過大量使用公式、圖標等專業(yè)術(shù)語和符號,力求使用科學(xué)語言進行表述和分析,體現(xiàn)出學(xué)科的專業(yè)性。 學(xué)術(shù)論文的讀者也主要是在某一專業(yè)領(lǐng)域、具有某一方面學(xué)術(shù)專長的學(xué)者和科研工作者,有較強的專業(yè)性。